[Анна Ласточкина] Детский Гороскоп. Многоуровневый анализ детской карты (2021)

[Moderator]

Автор: Анна Ласточкина Название: Детский Гороскоп. Многоуровневый анализ детской карты (2021) ТЕМЫ КУРСА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ УРОК Составление карт. Родитель и ребенок. Для анализа на курсе можно выбрать ОДНУ пару. Например, мама и сын. Анализ Луны в карте ребенка. Доступ к подготовительному уроку открывается до начала курса. Можно уже сейчас читать материалы, составлять карты, отвечать на задание и получать обратную связь от ассистентов. 1 ВЕБИНАР Строение и развитие мозга, этапы созревания личности. Нейрофизиология и планеты. Планетарные этапы взросления ребенка, возможные проблемы на каждом этапе. Важность инициаций - Транзит Юпитера в детском гороскопе. Луна, Меркурий и Юпитер в анализе модели мышления ребенка. Соотношение между Луной и Меркурием - определение модели обучения ребенка. 1 ПРАКТИКА Лагна ребенка и его потребности. На что обратить внимание родителю. Луна и Меркурий ребенка. Модель мышления и метод обучения. 2 ВЕБИНАР D-12 в анализе личности ребенка, родовой контекст. Почему ребенок выбрал этих родителей. Какие задачи есть у родителей по отношению к этому ребенку. Какие желания принес ребенок в род, кем он является по отношению к роду. Кармическая ось Раху-Кету в детско-родительских отношениях. 2 ПРАКТИКА Анализ D-12 ребенка и его родовое наследие. Как читать Двадашамшу Варгу. Что можно почерпнуть из нее о родителях и их судьбе. Задачи мамы, задачи папы. В чем ребенок превзойдет свой род. 3 ВЕБИНАР Изучение Саптамши (D-7) родителя. Корреляция D-7 родителя с раси чакрой ребенка Какие отношения у родителя складываются с каждым ребенком (анализ Саптамши) Перекрестный анализ D-12 ребенка (ожидание от родителей) и D-7 родителя (отношение к ребенку) Синастрия между ребенком и родителей на уровне раши чакр 3 ПРАКТИКА Как увидеть своих детей в Саптамше Варге. Как будут протекать (или протекали) беременности, насколько гладок (тернист) способ прихода ребенка в этот мир. Каким будет ребенок, каким силам в сознании родителя он будет ставить вызов. Как растить этого ребенка. 12 моделей родительства (12 лагн и лагнешей в Саптамша Варге) 4 ВЕБИНАР Образовательный путь ребенка Возможные сферы образования Анализ периода, когда ребенок будет принимать решение о поступлении в высшее учебное заведение Анализ транзита Раху-Кету в 18 лет (оборот узлов), как кармическая проблематика может повлиять на выбор образования D-27 и выбор образования - силы, скрытые в подсознании Будет ли профессия полностью базироваться на полученном образовании? Какие параметры будут обязательно в нее включены. Анализ D-10 ребенка, его модель поведения в обществе, за счет каких сил в сознании он обретает статус в рамках общества. 4 ПРАКТИКА 5 дом ребенка как дом его интеллектуальных способностей и определение возможных образовательных сфер. Ось Раху-Кету ребенка и дилемма, в каком направлении выбирать образование. Опираться на талант и знакомое качество или включать в образование параметры Раху?