- Регистрация
- 24.09.2021
- Сообщения
- 38 390
5 практических вебинаров от экспертов высочайшего уровня в направлении звукопостановки.
Как изменится ваша профессиональная деятельность после обучения:
Научитесь распределять этапы коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения;
Сможете научиться вызыванию звуков раннего онтогенеза у неговорящих детей;
Научитесь методикам работы и особенностям постановки звуков при сигматизме;
Научитесь методикам работы и особенностям постановки при различных видах ротацизма;
Освоите постановку звуков с помощью логопедических зондов;
Вспомните, что такое фонетическая ритмика и научитесь различным способам ее применения в работе логопеда;
Научитесь приемам активизации кинестетических ощущений в оральной области и приемам использования массажера V-Zibe.
Научитесь использовать гаджеты и настольно-дидактические игры для вызывания звуков раннего онтогенеза и для коррекции звукопроизношения.
"Содержание"
Получите вебинары:
«Особенности вызывания звуков у неговорящих детей»
Вызывание звуков раннего онтогенеза у неговорящих детей.
Специфические приемы для формирования зрительного и слухового внимания.
Что такое фонетическая ритмика, кому она нужна и способы ее применения в работе логопеда.
«Работа дефектолога с неговорящими детьми»
Почему ребёнок не говорит. Характеристика безречевых детей. Каких специалистов стоит привлечь к работе с неговорящим ребенком.
Наиболее распространенные системы альтернативной и дополнительной коммуникации (АКД).
Варианты применения АКД у неговорящих детей.
Как и во что играть с неговорящим ребенком. Как и с помощью чего можно стимулировать психо-речевое развитие ребенка.
Советы практикующего дефектолога родителям и специалистам.
«Подводные камни при коррекции звукопроизношения вибрантов у детей и подростков»
Причины нарушения звукопроизношения
Комплексный подход к коррекции звукопроизношения вибрантов
Понятие "Ротацизм". Виды Ротацизма
Этапы работы по формированию правильного звукопроизношения
Особенности постановки звуков при различных видах ротацизма. Методика работы.
Ошибки при коррекции звукопроизношения.
Автоматизация и дифференциация поставленных звуков.
Использование гаджетов в коррекции.
«Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных»
Причины формирования искажений звукопроизношения и ключевой принцип их коррекции.
Искажения произношения свистящих, формирование правильного произношения свистящих и принципы их автоматизации в речи.
Искажения произношения шипящих, формирование правильного произношения шипящих и принципы их автоматизации в речи.
«Нейродефектолог и нейрологопед — новая парадигма в здравоохранении»
Работа логопеда в здравоохранения. Проект проф.стандарта.
Какие изменения ожидаются в работе логопедов, дефектологов, сурдопедагогов, тифлопедагогов олигофренопедагогов.
Стратегия и направления работы коррекционных педагогов по новым стандартам.
Действующие и ближайшие изменения в документах от министерства здравоохранения.
Как изменится ваша профессиональная деятельность после обучения:
Научитесь распределять этапы коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения;
Сможете научиться вызыванию звуков раннего онтогенеза у неговорящих детей;
Научитесь методикам работы и особенностям постановки звуков при сигматизме;
Научитесь методикам работы и особенностям постановки при различных видах ротацизма;
Освоите постановку звуков с помощью логопедических зондов;
Вспомните, что такое фонетическая ритмика и научитесь различным способам ее применения в работе логопеда;
Научитесь приемам активизации кинестетических ощущений в оральной области и приемам использования массажера V-Zibe.
Научитесь использовать гаджеты и настольно-дидактические игры для вызывания звуков раннего онтогенеза и для коррекции звукопроизношения.
"Содержание"
Получите вебинары:
«Особенности вызывания звуков у неговорящих детей»
Вызывание звуков раннего онтогенеза у неговорящих детей.
Специфические приемы для формирования зрительного и слухового внимания.
Что такое фонетическая ритмика, кому она нужна и способы ее применения в работе логопеда.
«Работа дефектолога с неговорящими детьми»
Почему ребёнок не говорит. Характеристика безречевых детей. Каких специалистов стоит привлечь к работе с неговорящим ребенком.
Наиболее распространенные системы альтернативной и дополнительной коммуникации (АКД).
Варианты применения АКД у неговорящих детей.
Как и во что играть с неговорящим ребенком. Как и с помощью чего можно стимулировать психо-речевое развитие ребенка.
Советы практикующего дефектолога родителям и специалистам.
«Подводные камни при коррекции звукопроизношения вибрантов у детей и подростков»
Причины нарушения звукопроизношения
Комплексный подход к коррекции звукопроизношения вибрантов
Понятие "Ротацизм". Виды Ротацизма
Этапы работы по формированию правильного звукопроизношения
Особенности постановки звуков при различных видах ротацизма. Методика работы.
Ошибки при коррекции звукопроизношения.
Автоматизация и дифференциация поставленных звуков.
Использование гаджетов в коррекции.
«Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных»
Причины формирования искажений звукопроизношения и ключевой принцип их коррекции.
Искажения произношения свистящих, формирование правильного произношения свистящих и принципы их автоматизации в речи.
Искажения произношения шипящих, формирование правильного произношения шипящих и принципы их автоматизации в речи.
«Нейродефектолог и нейрологопед — новая парадигма в здравоохранении»
Работа логопеда в здравоохранения. Проект проф.стандарта.
Какие изменения ожидаются в работе логопедов, дефектологов, сурдопедагогов, тифлопедагогов олигофренопедагогов.
Стратегия и направления работы коррекционных педагогов по новым стандартам.
Действующие и ближайшие изменения в документах от министерства здравоохранения.
